Att barn kan vara kräsna med maten och vill äta ganska ensidigt har många föräldrar varit med om vilket också kan skapa frustration. Många barn behöver, enligt forskning från Karolinska institutet, prova på nya maträtter 10 till 20 gånger innan de innan accepterar den och för extra matkänsliga barn kan det behövas 30 gånger.
Kockarna som arbetar på förskolan i Luleå har sedan en tid tillbaka arbetat pedagogiskt tillsammans med barnen för att skapa intresse för mat och få dem att prova äta olika typer av råvaror.
– Fördelen med måltider på förskolan är att barnen är där nästan varje dag. Kockarna finns där och undersöker vilka maträtter som funkar, och försöker få barn att vänja sig vid nya råvaror och smaker. Vi vill väcka matglädjen hos barnen, säger Jens Drugge, enhetschef på skolmåltider.
Stora vinster med måltidspedagogik
Under en dag var Victoria Bengtsson, som är förskolekock på Pomona förskola i Ängelholm, och gav ytterligare inspiration till kockarna och pedagogerna på förskolor i Luleå. Hon har vunnit priset för årets förskolekök på galan för Sveriges offentliga måltider samt i White Guide junior, och brinner för måltidspedagogik.
– Det finns stora vinster med måltidspedagogik. Barnen blir mer medvetna och nyfikna på mat. Matglädje smittar och den positiva andan påverkar också barnens hela lärande på förskolan, säger Victoria Bengtsson



